Enquete intencional

Os educadores podem usar a enquete para fazer uma leitura rápida da compreensão dos alunos visando desenvolver grupos estratégicos, oferecer suporte focado quando necessário e também obter um instantâneo da necessidade de uma sala virtual. A enquete pode ser usada para aperfeiçoamento do conteúdo e compreensão das necessidades socioemocionais dos alunos. As enquetes podem ser formais ou informais para realmente compreender as necessidades e nível de domínio de cada aluno.

Tempo aproximado: 5–10 minutos

Professor atendendo estudantes on-line

Principais impulsionadores em relação a uma aprendizagem eficaz:

  • Direcionado e relevante
    Direcionado e relevante

    Caminhos e materiais diferenciados

  • Envolvendo-se ativamente
    Envolvendo-se ativamente

    Reflexão e ativação do conhecimento

  • Orientado para o crescimento
    Orientado para o crescimento

    Monitoramento e relatório sobre o crescimento

Homem apresentando

Por quê

Os professores precisam ter certeza de incluir avaliações formativas (informais e formais) durante todo o ensino para avaliar o nível de domínio dos estudantes. Essas informações podem fornecer ideias que ajudam os professores a criar pequenos grupos estratégicos e determinar quais apoios específicos os estudantes precisam. Os professores também podem abordar rapidamente os equívocos em uma sessão de todo o grupo se a pesquisa revelar que a maioria da turma não domina um conceito. Estar em um ambiente remoto em vez de presencial também pode tornar mais difícil avaliar como os alunos estão se saindo socialmente e emocionalmente, especialmente se os alunos estiverem com as câmeras desligadas. Fazer uma pesquisa com os alunos para perguntar como eles se sentem em diferentes momentos da aula pode fornecer informações sobre o clima geral da turma e quais deles precisam de apoio complementar

.

O recurso:

Enquetes em reuniões

Sendo anfitriões, os professores também podem baixar um relatório completo das perguntas da enquete para que possam ver a resposta que cada aluno escolheu.

  • Durante a sessão do Zoom, clique em Enquetes e selecione a enquete a ser iniciada.

  • Todos os alunos receberão um pop-up solicitando que respondam à(s) pergunta(s).

  • À medida que os alunos respondem às perguntas, os professores podem ver ao vivo a porcentagem de alunos que selecionou cada resposta.

  • Os professores decidem quando encerrar a enquete clicando em Finalizar enquete. Os professores também podem compartilhar os resultados com a classe.

O recurso de enquete permite que os professores incorporem enquetes que os alunos respondem durante uma sessão do Zoom. As enquetes podem ser feitas durante a sessão ou feitas antecipadamente e iniciadas durante a sessão.

Pesquisa em uma chamada Zoom
professor e aluno

A implementação

Verificar a compreensão dos alunos ao longo da aula é fundamental para garantir que os alunos estejam dominando o conteúdo e para que os professores ofereçam o apoio e os ajustes adequados para ajudar os alunos a dominar a matéria. Para implementar estrategicamente uma enquete intencional:

  • Revise o plano de aula e veja se há momentos para fazer ua pausa e avaliar a compreensão dos alunos durante a aula.

  • Escreva as perguntas com antecedência para que elas estejam prontas antes da aula. Embora as pesquisas instantâneas também possam ser úteis, é provável que levem mais tempo para serem lançadas.

  • Intercale as enquetes durante a aula. É uma ótima maneira de envolver os alunos em uma aula virtual.

  • Após compartilhar uma enquete, compartilhe os resultados com a turma e use-os para iniciar uma discussão. Peça a um aluno que escolheu uma resposta que explique por que a escolheu e peça a outros alunos que
    concordem ou discordem do aluno. Os alunos podem optar por fazer isso na
    caixa de chat ou levantando a mão para compartilhar a resposta oralmente

    .

  • Pense sobre os dados. Se os professores perceberem que uma parte significativa dos alunos está recebendo a resposta incorreta, eles podem usar isso como um momento para fazer uma pausa e ensinar novamente. Os professores também podem baixar os resultados das enquetes e ver quais respostas cada aluno escolheu. Se houver um pequeno número de alunos com a resposta incorreta, os professores podem salvar essas informações e encaminhá-los para uma sala simultânea para correção e/ou fornecer materiais e atividades para elucidar a compreensão do estudante

    .

As enquetes também podem ser usadas para verificar o estado socioemocional dos alunos. Basta desenvolver uma enquete perguntando como os alunos estão se sentindo (exemplos de respostas incluem focado, distraído, feliz, triste, entediado). Os professores podem usar essa enquete várias vezes durante a aula para ter uma ideia do clima da classe e fazer ajustes conforme necessário. Os professores também podem usar esses resultados para contatar alunos específicos que expressam sentimentos negativos constantes para conferir como estão e/ou colocá-los em contato com um orientador educacional, por exemplo.

Desenvolvido com o Acelerador de aprendizado



 

 

 

O Acelerador de aprendizado